IA multimodal para la docencia universitaria

Itinerario · 8 módulos

Los módulos del curso

Cada módulo combina fundamento didáctico, ejemplos docentes reales, una visualización interactiva o una infografía de referencia, y una zona de verificación para consolidar lo aprendido.

MÓDULO 1~20 min

El giro multimodal

Qué significa multimodal, por qué 2026 es el momento y la base cognitiva: Mayer, carga cognitiva y cuándo la modalidad mejora o satura.

Pendiente

MÓDULO 2~25 min

Imagen generativa

Ilustraciones, esquemas y diagramas con instrucciones eficaces. Coherencia de estilo, texto alternativo, derechos y herramientas 2026.

Pendiente

MÓDULO 3~25 min

Voz y audio

Síntesis de voz y pódcast de asignatura. Guion y ritmo para el oído, clonación de voz, consentimiento y límites éticos.

Pendiente

MÓDULO 4~25 min

Vídeo y avatares

Cuándo el vídeo aporta, el flujo guion, recursos, montaje y revisión, avatares con transparencia y accesibilidad audiovisual obligatoria.

Pendiente

MÓDULO 5~25 min

Cuadernos de síntesis

De los documentos de la asignatura a resúmenes, mapas y audio. Verificación crítica y riesgos: matiz perdido, errores heredados, dependencia.

Pendiente

MÓDULO 6~25 min

DUA y multimodalidad

Diseño universal del aprendizaje con IA: múltiples formas de representación, accesibilidad como principio y casos concretos por perfil.

Pendiente

MÓDULO 7~25 min

Ética y derechos

Derechos de autor, etiquetado del material generado, falsificación sintética, consentimiento de voz e imagen y rúbrica de calidad.

Pendiente

MÓDULO 8~20 min

Caso integrador

Un módulo de asignatura multimodal completo: de los objetivos al material publicado, con plantilla de producción y lista de verificación.

Pendiente

Empezar por el módulo 1 ›

Cómo está pensado

El recorrido, en cuatro movimientos

Fundamentar (módulo 1)

Por qué la multimodalidad no es adorno: la base cognitiva que separa el material que enseña del que solo decora, y el criterio para elegir modalidad.

Producir (módulos 2 a 5)

Imagen, voz, vídeo y cuadernos de síntesis, uno por módulo: qué aporta cada modalidad, cómo se le dan instrucciones y dónde falla si no se revisa.

Responsabilizarse (módulos 6 y 7)

La accesibilidad como principio de diseño con el DUA, y el marco ético y legal: derechos, etiquetado, consentimiento y verificación.

Integrar (módulo 8)

Un caso completo y realista que recorre todo el flujo, de los objetivos a la publicación etiquetada, con las plantillas listas para reutilizar.

Materiales descargables

Caja de herramientas del curso

Siete materiales de trabajo que acompañan a los módulos: guías de instrucciones y herramientas, plantillas de guion y de producción, rúbrica y lista de verificación.

📝 Módulo 2

Datos esenciales

Nivel

Intermedio con proyección avanzada

Dedicación estimada

12 a 16 horas

Certificación

Por completitud de los 8 módulos

Edición

Octubre 2026 · revisión semestral

Autor

Fernando Santamaría González

Requisitos

Uso previo de asistentes de IA en docencia

IA multimodal para la docencia universitaria

Los módulos del curso

El giro multimodal

Imagen generativa

Voz y audio

Vídeo y avatares

Cuadernos de síntesis

DUA y multimodalidad

Ética y derechos

Caso integrador

El recorrido, en cuatro movimientos

Fundamentar (módulo 1)

Producir (módulos 2 a 5)

Responsabilizarse (módulos 6 y 7)

Integrar (módulo 8)

Caja de herramientas del curso

Guía de instrucciones multimodales

Guía de herramientas 2026

Plantilla de guion de pódcast

Plantilla de guion de vídeo

Rúbrica de calidad, accesibilidad y ética

Plantilla de producción

Lista de verificación final

Datos esenciales